Apprendre en touchant
Des chercheurs du CNRS de Lyon ont montré qu’on apprenait mieux à lire avec des lettres en relief. Lorsque les stimuli sensoriels sont multiples (vision, audition, toucher), l’apprentissage est plus facile non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes et ce, même avec un alphabet totalement différent (cyrillique, japonais…). Ma grand-mère avait déjà tout compris : elle m’a appris à lire avec des gâteaux : et un stimulus sensoriel de plus, le goût ! (P.F)
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